Projecto

Índice

EBum – Ciências e Tecnologias no 1º ciclo . 2

Autores . 2

Data . 2

1. Introdução . 3

2. Objectivos . 4

3. Resumo das Etapas do Projecto e Calendarização . 5

3.1 Calendarização – Mapa GANTT . 5

4. Etapas do Projecto . 6

4.1 Delineação e ponderação dos meios e métodos a seguir. 6

4.2 Contactos com as Escolas . 6

4.3 . 6

5. Recursos . 7

Recursos Humanos . 7

Recursos Materiais . 7

6. Orçamento . 8

Recursos Materiais . 8

7. Produtos Previstos . 8

8. Avaliação . 8


eBum – Ciências e Tecnologias no 1º ciclo [editar]

Autores

Prof. Doutor João Correia de Freitas

Drª Sandrina Brito

Drª Sónia Santos

Data

Fevereiro de 2008

1. Introdução [editar]

O gosto e desejo pela Ciência devem ser desenvolvidos desde cedo e a sua compreensão passa em grande parte pela realização de práticas experimentais científicas. Assim, é crucial que as Ciências passem a ter um lugar de relevo nas salas de aula do 1º Ciclo.

Este projecto surgiu numa tentativa de sensibilizar quer os professores, quer os alunos, para a importância do estudo científico.


2. Objectivos [editar]

1. Sensibilizar os Professores do 1º Ciclo para a implementação da Ciência e da Tecnologia na Sala de aula.

2. Sensibilizar as crianças do 1º Ciclo para a importância das Ciências e das Tecnologias.

3. Promover a qualidade científica desde o 1º Ciclo.

4. Incentivar a utilização de materiais do dia-a-dia na prática do ensino das Ciências. (?)

5. Contribuir para que os jovens optem por áreas científicas no prosseguimento dos seus estudos.

6. Potencializar o ensino – aprendizagem recorrendo à utilização de tecnologias nas práticas lectivas e extra-lectivas.

7. Relacionar a Ciência e a Tecnologia.

8. Integrar a cultura local, na Ciência Escolar.

9. Aproximar a Comunidade Escolar.

10. Contribuir para a Formação dos Professores do 1º Ciclo no âmbito da implementação das Ciências e Tecnologias na sala de aula.

11. Promover a colaboração entre alunos e Professores do 1º Ciclo.

12. Dinamizar a cooperação entre as Escolas do 1º Ciclo e a Universidade.


3. Resumo das Etapas do Projecto e Calendarização [editar]

1. Delineação e ponderação dos meios e métodos a seguir.

Data: 6 a 18 de Fevereiro

2. Apresentação do Projecto à Câmara Municipal

Data: 18 de Fevereiro

3. Contacto com os Agrupamentos das Escolas.

Data: 19 a 22 de Fevereiro

4. Selecção das Escolas a integrar no Projecto

Data: 25 a 29 de Fevereiro

5. Apresentação do Projecto às Escolas Seleccionadas

Data: Março

6.

Data: Março

3.1 Calendarização – Mapa GANTT

Etapas

Fev.

Mar.

Abr.

Mai.

Jun.

Jul.

1. Delineação e ponderação dos meios e métodos a seguir.

2. Apresentação do Projecto à Câmara Municipal

3. Contacto com as Escolas.

4. Selecção das Escolas a integrar no Projecto

5. Apresentação do Projecto às Escolas Seleccionadas

6.


4. Etapas do Projecto [editar]

4.1 Delineação e ponderação dos meios e métodos a seguir.

Data

1.

2.

3.

Recursos

4.2 Contactos com as Escolas

4.3

13. Rentabilizar e disponibilizar recursos e estratégias para as escolas do agrupamento. (?)

14. Construir um “Espaço de Criação e Divulgação de Ciência” para Professores do 1º ciclo (?)

15. Envolver estagiários de Ciências da Natureza e Físico-química

16. Implementação do Projecto através das actividades de enriquecimento curricular.


5. Recursos [editar]

Recursos Humanos

Professor Doutor João Correia de Freitas

Dra. Sandrina Brito

Dra. Sónia Santos

Professores do 1º Ciclo

Recursos Materiais


6. Orçamento [editar]

Recursos Materiais

7. Produtos Previstos [editar]

Kits de Ciência que possibilitem uma implementação fácil e intuitiva da Ciência nas salas de aula do 1º Ciclo. (?)

Professores do 1º Ciclo a implementarem os Kits nas salas de aula. (?)

Crianças do 1º Ciclo que gostem de Ciência, nomeadamente de Ciência experimental.

Aumento da prática experimental desde o 1º Ciclo.

8. Avaliação [editar]

A avaliação é da responsabilidade...

A avaliação será efectuada através de

inquérito.

o dirigido aos professores e alunos que utilizam os materiais e que recolhe informações sobre a qualidade das actividades.

registo.

o nº de utilizadores e frequência de utilização dos materiais.

o da escola/professor que requisita o material

o das actividades promovidas com os alunos

o das actividades promovidas com os professores

o estado de conservação do material

relatório anual.