Conceitos gerais

1. O moodle tem uma estrutura modular, onde cada bloco tem um conteúdo específico que pode ser editado ou adaptado às necessidades do autor (ex.: Calendário, Login, Utilizadores online, etc.). Os blocos centrais são chamados tópicos.

. O moodle considera vários tipos de utilizadores para gerir diferentes níveis de utilização do sistema. Esta hierarquia é a seguinte:

Visitante -> Aluno -> Professor -> Criador -> Administrador,

2. Cada utilizador tem um perfil associado, que representa o seu cartão de identificação no Moodle. Neste perfil, pode ser adicionada uma fotografia do utilizador (atenção que esta se deve sempre referir ao utilizador) e podem ser disponibilizados contactos e outras informações. Para editar o seu perfil, clique no seu nome de utilizador depois de fazer o login.

3. Para começar ao nível do aluno, deve criar uma nova conta de utilizador no sistema, uitlizando o bloco Login na 1ª página do Moodle.

4. Para se tornar professor ou criador deve enviar um e-mail à administração do sistema. Como professor, poderá ter uma página atribuída, onde lhe será possível editar todos os conteúdos e gerir todas as funcionalidades que o moodle permite. Como criador, poderá criar novas páginas de acordo com as suas necessidades, e atribuir outros professores à mesma

5. Algumas notas para administradores e professores

Administradores:

• O Moodle funciona em diferentes sistemas operativos tais como Unix, Linux, Windows, Mac OS X, e qualquer outro sistema quer suporte PHP
• O upgrade do sistema é simples, sendo apenas necessário fazer o download do site oficial e instalá-lo seguindo as instruções visuais no browser.
  
• O Moodle usa apenas uma base de dados e pode partilhá-la com outros sistemas. Estas bases de dados podem ser de diversos tipos como por exemplo MySQL. Autenticação via LDAP é também possível.
  
• O sistema é seguro, utilizando protocolos https no login ou mesmo nos testes, e usando cookies encriptadas.
  

Professores

• O Moodle foi desenhado numa lógica social construccionista e todas as actividades têm uma forte componente colaborativa e construtivista.
• O Moodle pode ser usado em regime de educação à distância ou em blended-learning, servindo como apoio online a aulas presenciais.
• O Moodle tem uma interface intuitiva e textos de ajuda em todos os painéis.
  
• As páginas criadas no Moodle podem ou não ser abertas a estudantes e o professor pode definir uma chave de inscrição para as mesmas. Pode também inscrever alunos manualmente na sua página e nomear outros professores.
  
• As páginas de disciplinas podem ser categorizadas e sub-categorizadas.
  
• Para tornar as suas páginas mais atractivas, a edição de conteúdos recorre a um editor html (wysiwyg - what you see is what you get). Com este editor é possível formatar o texto, criar tabelas, inserir links e imagens, tal como num processador de texto.
  
• cada página tem uma área de ficheiros, onde cada professor pode colocar os seus materiais e disponiblizar os que entender aos alunos