Os manuais escolares, na minha visão no ambito de acessibilidade, não é de boa arrumação tematica, pois contextualiza-se sobre determinado tema e espartilha-se a informação, tornando-a mais confusa.
Após dialogo com alguns porfessores todos dizem que geralmente pouco usam o manual, porque são obrigados a refazer a lição , para a tornar mais percetivel ao aluno. O que é uma realidade.