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Questionário - Balanço do 1º Período

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Question #1 Parâmetro: Organização Assinale o seu grau de acordo ou desacordo com as afirmações abaixo mencionadas. (1 - Não tenho dados suficientes para responder; 2 -Discordo Completamente; 3 - Concordo Parcialmente; 4- Não concordo nem Discordo; 5 - Concordo Parcialmente; 6 -Concordo totalmente)

1

Parâmetro: Organização

Assinale o seu grau de acordo ou desacordo com as afirmações abaixo mencionadas.

(1 - Não tenho dados suficientes para responder; 2 -Discordo Completamente; 3 - Concordo Parcialmente; 4- Não concordo nem Discordo; 5 - Concordo Parcialmente; 6 -Concordo totalmente)

Parâmetro: Organização Assinale o seu grau de acordo ou desacordo com as afirmações abaixo mencionadas. (1 - Não tenho dados suficientes para responder; 2 -Discordo Completamente; 3 - Concordo Parcialmente; 4- Não concordo nem Discordo; 5 - Concordo Parcialmente; 6 -Concordo totalmente)
		1	2	3	4	5	6
O espaço disponível nas escolas é adequado para a realização das actividades.	Row 2, O espaço disponível nas escolas é adequado para a realização das actividades.: Column 2, Unanswered.	option 1 Row 2, O espaço disponível nas escolas é adequado para a realização das actividades.: Column 3, 1.	option 2 Row 2, O espaço disponível nas escolas é adequado para a realização das actividades.: Column 4, 2.	option 3 Row 2, O espaço disponível nas escolas é adequado para a realização das actividades.: Column 5, 3.	option 4 Row 2, O espaço disponível nas escolas é adequado para a realização das actividades.: Column 6, 4.	option 5 Row 2, O espaço disponível nas escolas é adequado para a realização das actividades.: Column 7, 5.	option 6 Row 2, O espaço disponível nas escolas é adequado para a realização das actividades.: Column 8, 6.
As escolas possuem equipamento suficiente para a realização das actividades de Ciência.	Row 3, As escolas possuem equipamento suficiente para a realização das actividades de Ciência.: Column 2, Unanswered.	option 1 Row 3, As escolas possuem equipamento suficiente para a realização das actividades de Ciência.: Column 3, 1.	option 2 Row 3, As escolas possuem equipamento suficiente para a realização das actividades de Ciência.: Column 4, 2.	option 3 Row 3, As escolas possuem equipamento suficiente para a realização das actividades de Ciência.: Column 5, 3.	option 4 Row 3, As escolas possuem equipamento suficiente para a realização das actividades de Ciência.: Column 6, 4.	option 5 Row 3, As escolas possuem equipamento suficiente para a realização das actividades de Ciência.: Column 7, 5.	option 6 Row 3, As escolas possuem equipamento suficiente para a realização das actividades de Ciência.: Column 8, 6.
A escolas possuem equipamento suficiente para a realização das actividades de Tecnologia.	Row 4, A escolas possuem equipamento suficiente para a realização das actividades de Tecnologia.: Column 2, Unanswered.	option 1 Row 4, A escolas possuem equipamento suficiente para a realização das actividades de Tecnologia.: Column 3, 1.	option 2 Row 4, A escolas possuem equipamento suficiente para a realização das actividades de Tecnologia.: Column 4, 2.	option 3 Row 4, A escolas possuem equipamento suficiente para a realização das actividades de Tecnologia.: Column 5, 3.	option 4 Row 4, A escolas possuem equipamento suficiente para a realização das actividades de Tecnologia.: Column 6, 4.	option 5 Row 4, A escolas possuem equipamento suficiente para a realização das actividades de Tecnologia.: Column 7, 5.	option 6 Row 4, A escolas possuem equipamento suficiente para a realização das actividades de Tecnologia.: Column 8, 6.
Os materiais são de fácil acesso na plataforma Moodle.	Row 5, Os materiais são de fácil acesso na plataforma Moodle.: Column 2, Unanswered.	option 1 Row 5, Os materiais são de fácil acesso na plataforma Moodle.: Column 3, 1.	option 2 Row 5, Os materiais são de fácil acesso na plataforma Moodle.: Column 4, 2.	option 3 Row 5, Os materiais são de fácil acesso na plataforma Moodle.: Column 5, 3.	option 4 Row 5, Os materiais são de fácil acesso na plataforma Moodle.: Column 6, 4.	option 5 Row 5, Os materiais são de fácil acesso na plataforma Moodle.: Column 7, 5.	option 6 Row 5, Os materiais são de fácil acesso na plataforma Moodle.: Column 8, 6.
A página criada para o projecto está organizada de forma coerente.	Row 6, A página criada para o projecto está organizada de forma coerente.: Column 2, Unanswered.	option 1 Row 6, A página criada para o projecto está organizada de forma coerente.: Column 3, 1.	option 2 Row 6, A página criada para o projecto está organizada de forma coerente.: Column 4, 2.	option 3 Row 6, A página criada para o projecto está organizada de forma coerente.: Column 5, 3.	option 4 Row 6, A página criada para o projecto está organizada de forma coerente.: Column 6, 4.	option 5 Row 6, A página criada para o projecto está organizada de forma coerente.: Column 7, 5.	option 6 Row 6, A página criada para o projecto está organizada de forma coerente.: Column 8, 6.
Houve articulação entre os participantes e a Coordenação do projecto.	Row 7, Houve articulação entre os participantes e a Coordenação do projecto.: Column 2, Unanswered.	option 1 Row 7, Houve articulação entre os participantes e a Coordenação do projecto.: Column 3, 1.	option 2 Row 7, Houve articulação entre os participantes e a Coordenação do projecto.: Column 4, 2.	option 3 Row 7, Houve articulação entre os participantes e a Coordenação do projecto.: Column 5, 3.	option 4 Row 7, Houve articulação entre os participantes e a Coordenação do projecto.: Column 6, 4.	option 5 Row 7, Houve articulação entre os participantes e a Coordenação do projecto.: Column 7, 5.	option 6 Row 7, Houve articulação entre os participantes e a Coordenação do projecto.: Column 8, 6.

Question #2 Utilizou a plataforma Moodle para a partilha dos trabalhos realizados pelos alunos, com os restantes participantes no projecto?

2

Utilizou a plataforma Moodle para a partilha dos trabalhos realizados pelos alunos, com os restantes participantes no projecto?

Yes No No answer

Question #3 Se respondeu "Não" à questão anterior, mencione uma das razões que o levou à não utilização da plataforma.

3

Se respondeu "Não" à questão anterior, mencione uma das razões que o levou à não utilização da plataforma.

Question #4 Recorreu a actividades de ensino experimental das Ciências ao longo deste 1º Período?

4

Recorreu a actividades de ensino experimental das Ciências ao longo deste 1º Período?

Yes No No answer

Question #5 Realizou actividades recorrendo à utilização de tecnologias.

5

Realizou actividades recorrendo à utilização de tecnologias.

Yes No No answer

Question #6 Parâmetro: Frequência Utilize a seguinte escala de frenquência (1 - Nenhuma; 2 - uma actividade por semana; 3 - mais que uma actividade por semana; 4 - uma actividade por mês; 5 - mais que uma actividade por mês; 6 - uma actividade ao longo de todo o período)

6

Parâmetro: Frequência

Utilize a seguinte escala de frenquência

(1 - Nenhuma; 2 - uma actividade por semana; 3 - mais que uma actividade por semana; 4 - uma actividade por mês; 5 - mais que uma actividade por mês; 6 - uma actividade ao longo de todo o período)

Parâmetro: Frequência Utilize a seguinte escala de frenquência (1 - Nenhuma; 2 - uma actividade por semana; 3 - mais que uma actividade por semana; 4 - uma actividade por mês; 5 - mais que uma actividade por mês; 6 - uma actividade ao longo de todo o período)
		1	2	3	4	5	6
Actividades de ensino experimental	Row 2, Actividades de ensino experimental: Column 2, Unanswered.	option 1 Row 2, Actividades de ensino experimental: Column 3, 1.	option 2 Row 2, Actividades de ensino experimental: Column 4, 2.	option 3 Row 2, Actividades de ensino experimental: Column 5, 3.	option 4 Row 2, Actividades de ensino experimental: Column 6, 4.	option 5 Row 2, Actividades de ensino experimental: Column 7, 5.	option 6 Row 2, Actividades de ensino experimental: Column 8, 6.
Actividades com recurso à utilização de tecnologias	Row 3, Actividades com recurso à utilização de tecnologias: Column 2, Unanswered.	option 1 Row 3, Actividades com recurso à utilização de tecnologias: Column 3, 1.	option 2 Row 3, Actividades com recurso à utilização de tecnologias: Column 4, 2.	option 3 Row 3, Actividades com recurso à utilização de tecnologias: Column 5, 3.	option 4 Row 3, Actividades com recurso à utilização de tecnologias: Column 6, 4.	option 5 Row 3, Actividades com recurso à utilização de tecnologias: Column 7, 5.	option 6 Row 3, Actividades com recurso à utilização de tecnologias: Column 8, 6.

Question #7 No caso de ter respondido "Não" à questão 4, mencione pelo menos uma das razões que o levou à não realização de actividades que privilegiam o ensino experimental.

7

No caso de ter respondido "Não" à questão 4, mencione pelo menos uma das razões que o levou à não realização de actividades que privilegiam o ensino experimental.

Question #8 No caso de ter respondido "Não" à questão 5, mencione pelo menos uma das razões que o levou à não realização de actividades onde se faça recurso a suportes tecnológicos.

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No caso de ter respondido "Não" à questão 5, mencione pelo menos uma das razões que o levou à não realização de actividades onde se faça recurso a suportes tecnológicos.

Question #9 Parâmetro: Concretização Utilize a seguinte escala de frenquência: (1- Sempre; 2- Muitas vezes; 3- Algumas vezes; 4- Poucas vezes; 5- Nunca)

9

Parâmetro: Concretização

Utilize a seguinte escala de frenquência:

(1- Sempre; 2- Muitas vezes; 3- Algumas vezes; 4- Poucas vezes; 5- Nunca)

Parâmetro: Concretização Utilize a seguinte escala de frenquência: (1- Sempre; 2- Muitas vezes; 3- Algumas vezes; 4- Poucas vezes; 5- Nunca)
	1	2	3	4	5
A situação-problema de cada actividade foi apresentada de forma adequada na aula.	option 1 Row 2, A situação-problema de cada actividade foi apresentada de forma adequada na aula.: Column 2, 1.	option 2 Row 2, A situação-problema de cada actividade foi apresentada de forma adequada na aula.: Column 3, 2.	option 3 Row 2, A situação-problema de cada actividade foi apresentada de forma adequada na aula.: Column 4, 3.	option 4 Row 2, A situação-problema de cada actividade foi apresentada de forma adequada na aula.: Column 5, 4.	option 5 Row 2, A situação-problema de cada actividade foi apresentada de forma adequada na aula.: Column 6, 5.

Question #10 Assinale o seu grau de acordo ou desacordo com as afirmações abaixo mencionadas. (1 - Não tenho dados suficientes para responder; 2 - Discordo Completamente; 3 - Concordo Parcialmente; 4 - Não concordo nem Discordo; 5 - Concordo Parcialmente; 6 -Concordo totalmente)

10

Assinale o seu grau de acordo ou desacordo com as afirmações abaixo mencionadas.

(1 - Não tenho dados suficientes para responder; 2 - Discordo Completamente; 3 - Concordo Parcialmente; 4 - Não concordo nem Discordo; 5 - Concordo Parcialmente; 6 -Concordo totalmente)

Assinale o seu grau de acordo ou desacordo com as afirmações abaixo mencionadas. (1 - Não tenho dados suficientes para responder; 2 - Discordo Completamente; 3 - Concordo Parcialmente; 4 - Não concordo nem Discordo; 5 - Concordo Parcialmente; 6 -Concordo totalmente)
		1	2	3	4	5	6
Os alunos foram encorajados em participar na formulação de hipóteses das actividades.	Row 2, Os alunos foram encorajados em participar na formulação de hipóteses das actividades.: Column 2, Unanswered.	option 1 Row 2, Os alunos foram encorajados em participar na formulação de hipóteses das actividades.: Column 3, 1.	option 2 Row 2, Os alunos foram encorajados em participar na formulação de hipóteses das actividades.: Column 4, 2.	option 3 Row 2, Os alunos foram encorajados em participar na formulação de hipóteses das actividades.: Column 5, 3.	option 4 Row 2, Os alunos foram encorajados em participar na formulação de hipóteses das actividades.: Column 6, 4.	option 5 Row 2, Os alunos foram encorajados em participar na formulação de hipóteses das actividades.: Column 7, 5.	option 6 Row 2, Os alunos foram encorajados em participar na formulação de hipóteses das actividades.: Column 8, 6.
O feedback por parte dos alunos foi sempre tido em consideração.	Row 3, O feedback por parte dos alunos foi sempre tido em consideração.: Column 2, Unanswered.	option 1 Row 3, O feedback por parte dos alunos foi sempre tido em consideração.: Column 3, 1.	option 2 Row 3, O feedback por parte dos alunos foi sempre tido em consideração.: Column 4, 2.	option 3 Row 3, O feedback por parte dos alunos foi sempre tido em consideração.: Column 5, 3.	option 4 Row 3, O feedback por parte dos alunos foi sempre tido em consideração.: Column 6, 4.	option 5 Row 3, O feedback por parte dos alunos foi sempre tido em consideração.: Column 7, 5.	option 6 Row 3, O feedback por parte dos alunos foi sempre tido em consideração.: Column 8, 6.
As actividades realizadas estimularam a capacidade dos alunos para trabalharem em grupo.	Row 4, As actividades realizadas estimularam a capacidade dos alunos para trabalharem em grupo.: Column 2, Unanswered.	option 1 Row 4, As actividades realizadas estimularam a capacidade dos alunos para trabalharem em grupo.: Column 3, 1.	option 2 Row 4, As actividades realizadas estimularam a capacidade dos alunos para trabalharem em grupo.: Column 4, 2.	option 3 Row 4, As actividades realizadas estimularam a capacidade dos alunos para trabalharem em grupo.: Column 5, 3.	option 4 Row 4, As actividades realizadas estimularam a capacidade dos alunos para trabalharem em grupo.: Column 6, 4.	option 5 Row 4, As actividades realizadas estimularam a capacidade dos alunos para trabalharem em grupo.: Column 7, 5.	option 6 Row 4, As actividades realizadas estimularam a capacidade dos alunos para trabalharem em grupo.: Column 8, 6.
As actividades enquadradas no ensino experimental aperfeiçoaram a capacidade de observação dos alunos.	Row 5, As actividades enquadradas no ensino experimental aperfeiçoaram a capacidade de observação dos alunos.: Column 2, Unanswered.	option 1 Row 5, As actividades enquadradas no ensino experimental aperfeiçoaram a capacidade de observação dos alunos.: Column 3, 1.	option 2 Row 5, As actividades enquadradas no ensino experimental aperfeiçoaram a capacidade de observação dos alunos.: Column 4, 2.	option 3 Row 5, As actividades enquadradas no ensino experimental aperfeiçoaram a capacidade de observação dos alunos.: Column 5, 3.	option 4 Row 5, As actividades enquadradas no ensino experimental aperfeiçoaram a capacidade de observação dos alunos.: Column 6, 4.	option 5 Row 5, As actividades enquadradas no ensino experimental aperfeiçoaram a capacidade de observação dos alunos.: Column 7, 5.	option 6 Row 5, As actividades enquadradas no ensino experimental aperfeiçoaram a capacidade de observação dos alunos.: Column 8, 6.
As actividades foram adequadas ao tempo disponível.	Row 6, As actividades foram adequadas ao tempo disponível.: Column 2, Unanswered.	option 1 Row 6, As actividades foram adequadas ao tempo disponível.: Column 3, 1.	option 2 Row 6, As actividades foram adequadas ao tempo disponível.: Column 4, 2.	option 3 Row 6, As actividades foram adequadas ao tempo disponível.: Column 5, 3.	option 4 Row 6, As actividades foram adequadas ao tempo disponível.: Column 6, 4.	option 5 Row 6, As actividades foram adequadas ao tempo disponível.: Column 7, 5.	option 6 Row 6, As actividades foram adequadas ao tempo disponível.: Column 8, 6.
Os materiais foram utilizados de uma forma adequada.	Row 7, Os materiais foram utilizados de uma forma adequada.: Column 2, Unanswered.	option 1 Row 7, Os materiais foram utilizados de uma forma adequada.: Column 3, 1.	option 2 Row 7, Os materiais foram utilizados de uma forma adequada.: Column 4, 2.	option 3 Row 7, Os materiais foram utilizados de uma forma adequada.: Column 5, 3.	option 4 Row 7, Os materiais foram utilizados de uma forma adequada.: Column 6, 4.	option 5 Row 7, Os materiais foram utilizados de uma forma adequada.: Column 7, 5.	option 6 Row 7, Os materiais foram utilizados de uma forma adequada.: Column 8, 6.
Os alunos participaram de forma organizada.	Row 8, Os alunos participaram de forma organizada.: Column 2, Unanswered.	option 1 Row 8, Os alunos participaram de forma organizada.: Column 3, 1.	option 2 Row 8, Os alunos participaram de forma organizada.: Column 4, 2.	option 3 Row 8, Os alunos participaram de forma organizada.: Column 5, 3.	option 4 Row 8, Os alunos participaram de forma organizada.: Column 6, 4.	option 5 Row 8, Os alunos participaram de forma organizada.: Column 7, 5.	option 6 Row 8, Os alunos participaram de forma organizada.: Column 8, 6.
Os alunos compreenderam a interligação dos conteudos teóricos com a componente prática.	Row 9, Os alunos compreenderam a interligação dos conteudos teóricos com a componente prática.: Column 2, Unanswered.	option 1 Row 9, Os alunos compreenderam a interligação dos conteudos teóricos com a componente prática.: Column 3, 1.	option 2 Row 9, Os alunos compreenderam a interligação dos conteudos teóricos com a componente prática.: Column 4, 2.	option 3 Row 9, Os alunos compreenderam a interligação dos conteudos teóricos com a componente prática.: Column 5, 3.	option 4 Row 9, Os alunos compreenderam a interligação dos conteudos teóricos com a componente prática.: Column 6, 4.	option 5 Row 9, Os alunos compreenderam a interligação dos conteudos teóricos com a componente prática.: Column 7, 5.	option 6 Row 9, Os alunos compreenderam a interligação dos conteudos teóricos com a componente prática.: Column 8, 6.
As actividades foram adequadamente avaliadas.	Row 10, As actividades foram adequadamente avaliadas.: Column 2, Unanswered.	option 1 Row 10, As actividades foram adequadamente avaliadas.: Column 3, 1.	option 2 Row 10, As actividades foram adequadamente avaliadas.: Column 4, 2.	option 3 Row 10, As actividades foram adequadamente avaliadas.: Column 5, 3.	option 4 Row 10, As actividades foram adequadamente avaliadas.: Column 6, 4.	option 5 Row 10, As actividades foram adequadamente avaliadas.: Column 7, 5.	option 6 Row 10, As actividades foram adequadamente avaliadas.: Column 8, 6.
No final do 1º período foi possivel constatar que as actividades de Ciência tiveram um impacto positivo.	Row 11, No final do 1º período foi possivel constatar que as actividades de Ciência tiveram um impacto positivo.: Column 2, Unanswered.	option 1 Row 11, No final do 1º período foi possivel constatar que as actividades de Ciência tiveram um impacto positivo.: Column 3, 1.	option 2 Row 11, No final do 1º período foi possivel constatar que as actividades de Ciência tiveram um impacto positivo.: Column 4, 2.	option 3 Row 11, No final do 1º período foi possivel constatar que as actividades de Ciência tiveram um impacto positivo.: Column 5, 3.	option 4 Row 11, No final do 1º período foi possivel constatar que as actividades de Ciência tiveram um impacto positivo.: Column 6, 4.	option 5 Row 11, No final do 1º período foi possivel constatar que as actividades de Ciência tiveram um impacto positivo.: Column 7, 5.	option 6 Row 11, No final do 1º período foi possivel constatar que as actividades de Ciência tiveram um impacto positivo.: Column 8, 6.

Question #11 Identifique quais foram os aspectos positivos e negativos, associados à implementação das actividades em sala de aula.

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Identifique quais foram os aspectos positivos e negativos, associados à implementação das actividades em sala de aula.

Question #12 Refira uma sugestão que vise o melhoramento do projecto.

12

Refira uma sugestão que vise o melhoramento do projecto.

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