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Ser professor em Inglaterra

Site: Ciência e Tecnologia na Escola
Disciplina: Professores exportam-se
Livro: Ser professor em Inglaterra
Impresso por: Visitante
Data: sábado, 27 de julho de 2024 às 13:47

Descrição

Informação geral para quem quer ser professor em Inglaterra.

Índice

Apresentação

Agradecimentos


Este livro foi construído em grande parte a partir da experiência de várias antigas alunas da Licenciatura em Ensino de Ciências da Natureza da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa. Actualmente em Inglaterra, desempenhando funções de professor ou a realizar o PGCE em Science, foram uma fonte de informação importante e revisoras da informação retirada de vários sites. Fica o agradecimento às colegas Lurdes Baldé, Eva Firme, Joana Alves e Núria Costa pelo apoio na construção desta página e pela revisão dos seus conteúdos. Fica também o agradecimento a João Dias, João Mouro, Rita Roque e Sandrina Brito, que realizaram uma visita a uma escola no Reino Unido em 2006 e produziram alguns dos conteúdos disponibilizados na página.

Resumo

Nesta página pode ser encontrada informação útil para uma mudança de sistema educativo na função de professor ou estagiário, especialmente na área das ciências (biologia, geologia, física, química) embora os mecanismos sejam no geral semelhantes para outras áreas de especialidade.

Pretende dar-se um panorama geral do sistema educativo, sugerindo-se algumas estratégias possíveis de acesso à carreira, informação útil na preparação do processo, e aspectos gerais sobre viver em Inglaterra, trabalhar em Inglaterra e trabalhar na escola. Se achares que o processo é complicado, pensa que se pedisses a um professor inglês para preencher um formulário de aplicação online para o concurso nacional de professores em Portugal ele muito provavelmente teria um nervous breakdown enquanto que tu não piscar

Este livro é disponibilizado sem garantia, um pouco como o software livre, uma vez que os processos oficiais de acesso à carreira podem mudar e este não constitui um serviço oficial. O proponente deve confirmar sempre a informação nas fontes oficiais, sendo este livro apenas um ponto de partida. Sugere-se também a consulta dos Documentos úteis disponibilizados, especialmente os guias de organizações inglesas.

O que esta página é:
  1. um documento com informação útil, recolhida de vários sites oficiais e quando possível de experiência pessoal de professores
  2. um espaço em que os professores que foram para Inglaterra podem ajudar os professores portugueses que querem ir para Inglaterra
  3. um documento com informação útil para "auto-exportação" de professores, em particular das especialidades de biologia, geologia, física e química do 3.º ciclo e secundário mas não necessariamente restrito a estes.
O que esta página não é:
  1. um serviço oficial
  2. uma fonte oficial de informação
  3. uma página que fornece apoio formal a professores ou professores estagiários que pretendem ir para Inglaterra
  4. uma página com relação com empregadores, LEAs ou agências de professores em Inglaterra
Autor: João Fernandes

Sistema educativo »

O sistema educativo inglês tem algumas diferenças importantes para o sistema educativo português. As diferenças fundamentais são:
  1. a transição é feita essencialmente por idades, e não tanto por reprovação/aprovação
  2. existem local education authorities, ligadas aos municípios, que gerem as escolas de todos os níveis
  3. o esquema de contratação de professores é feito através de agências de professores, local education authorities ou directamente nas escolas, com CV, entrevista e cartas de referência
  4. é habitual comer nas aulas, excepto aulas em laboratório
  5. por opção dos alunos pode existir um 13.º ano, antes do acesso ao ensino superior
Sistema educativo em Inglaterra (2006/2007)

Retirado de Eurybase - The Information Database on Education Systems in Europe (2007). The Education System in England, Wales, Northern Ireland 2006/2007. Eurydice, Directorate General for Education and Culture, European Commission.

A seguinte informação relacionada com o sistema educativo em Inglaterra foi traduzida do site do British Council, pelo que se deixa a referência:

British Council (s/d), School Education, retirado em 28 de Novembro, 2007 de  http://www.britishcouncil.org/learning-uk-education-systems-school-education.htm do site do British Council: http://www.britishcouncil.org

Links úteis

Financiamento e gestão

Financiamento

O DfES (desde Julho de 2007 Department for Children, Schools and Families)   em Inglaterra, o NATED no País de Gales, o Scottish Executive Education Department (SEED) na Escócia, e o Departamento de Educação (DENI) na Irlanda do Norte financiam os sistemas educativos quer directamente, quer através de outros organismos, tais como as Local Education Authorities (LEA), agências e conselhos de financiamento. Há uma variedade de diferentes fontes de financiamento disponíveis para as escolas do sector público, conforme descrito abaixo.

  1. Em Inglaterra, Gales e Escócia, a maioria das escolas são financiadas pelas Local Education Authorities e Education Authorities no caso da Escócia.
  2. As sixth form colleges em Inglaterra são financiadas pelo Learning and Skills Council e em Gales pelo Further Education Funding Council (Não existem 6th form colleges separados na Escócia).
  3. Na Irlanda do Norte, as escolas são em grande parte financiadas por fundos públicos, pelo Belfast Education and Library Board, o North Eastern Education and Library Board, o South Eastern Education and Library Board, o Southern Education and Library Board e o Western Education and Library Board.
  4. As specialist schools são escolas secundárias estatais em Inglaterra, que ensinam a totalidade do currículo mas focam numa especialidade, por exemplo, artes, desporto, línguas, ciência e tecnologia. Existem mais de 850 specialist schools.

Independent Schools

  1. No Reino Unido as independent schools são financiadas através de taxas pagas pelos pais ou por doações e subvenções recebidas de benfeitores.

Gestão


State Schools: Inglaterra e País de Gales

  1. Todas as escolas mantidas pelas LEAs gerem os seus próprios orçamentos.
  2. As LEAs alocam fundos para escolas baseadas numa fórmula que é, em grande parte, afectada pelo aluno números.
  3. Cada escola mantida pela LEA tem um órgão composto por "governors", professores e pais "governors" eleitos, e as pessoas da comunidade local.
  4. O órgão de gestão da escola é responsável pela supervisão de gastos e pela maioria das questões relacionadas com pessoal, incluindo as nomeações e demissões.

State Schools: Escócia

  1. A maioria das state schools na Escócia recebem fundos das LEAs e têm school boards que são constituídas por pais eleitos e funcionários, bem como outras pessoas da comunidade servida pela escola.
  2. Um pequeno número de escolas beneficiam de ajuda, principalmente no setor especial, são geridos por conselhos de gestores que recebem subsídios directos do governo central.

State Schools: Irlanda do Norte

  1. As controlled schools, voluntary maintained schools e voluntary grammar schools são financiadas em grande parte por fundos públicos e geridas por um governing board constituído por professores eleitos, pais e pessoas da comunidade local.

Independent Schools

  1. A maioria das independent shools têm os seus próprios boards of governors e um bursar que é responsável pelas finanças da escola. Qualquer excedente é utilizada para o benefício próprio da escola. O head é responsável perante os governors, mas normalmente tem liberdade para nomear funcionários, admitir alunos e tomar decisões do dia-a-dia.
  2. A maioria destas escolas na Inglaterra, País de Gales e Irlanda do Norte são credenciadas pelo Independent Schools Council (ISC) e na Escócia pelo Scotish Council of Independent Schools (SCIS).

Estrutura e currículo

Estrutura

A estrutura do sistema de ensino no Reino Unido mudou consideravelmente nos últimos anos, reflectindo sucessivos governos com diferentes políticas para melhorar a qualidade, aumentar a diversidade e responsabilizar mais as instituições perante estudantes, pais, empregadores e contribuintes.

Primary Phase

A educação pré-escolar (pre-school education) encontra-se disponível (muitas vezes paga), para crianças com idades entre os dois e quatro / cinco anos através de playgroups e nursery schools. É dado destaque ao trabalho de grupo, actividades criativas e jogos.

  1. O ensino obrigatório (compulsory education) começa aos cinco anos em Inglaterra, País de Gales e Escócia e aos quatro na Irlanda do Norte.
  2. Existe pouca ou nenhuma disciplina específica e grande ênfase na literacia e numeracia nos primeiros anos.
  3. A idade normal de transferência para escolas secundárias (secondary schools) é de onze anos na Inglaterra, País de Gales e na Irlanda do Norte e doze na Escócia.

Secondary Phase

  1. A escolaridade obrigatória (compulsory education) termina aos dezasseis anos, embora muitos alunos permaneçam para além da idade mínima para deixar este nível.
  2. Cerca de 90% dos alunos do ensino secundário público (state secondary schools) em Inglaterra, País de Gales e Escócia vão para comprehensive schools, que oferecem uma ampla gama de educação secundária para a maioria das crianças de todas as habilidades de um distrito de idades entre os onze e os dezoito anos (doze a dezoito na Escócia) .
  3. Aos 16 anos, alunos em Inglaterra e País de Gales podem pedir transferência para as sixth form colleges ou tertiary colleges.

Currículo

Em 1988 o Currículo Nacional foi introduzido nas escolas em Inglaterra e País de Gales, com o bjectivo de tornar o programa mais vasto, mais equilibrado e o sistema escolar mais coerente. O currículo define o que os alunos devem estudar, o que deve ser ensinado e as metas (standards) que devem alcançar.

O Currículo Nacional em Inglaterra e País de Gales é dividido em quatro Key Stages (KS), três core subjects (Inglês, Matemática e Ciências) e nove non-core foundation subjects.
Os Key Stages estão relacionados com as idades [uma das grandes diferenças para sistema educatvo português]: O KS 1 vai até aos sete anos, o KS 2 dos sete aos onze, o KS 3 dos onze aos catorze (pré - GCSE) e o KS 4 dos catorze aos dezasseis (preparação para GCSE e qualificações profissionais equivalentes) .

Na Escócia não existe um currículo nacional prescrito legalmente, mas o Scottish Executive Education Department estabelece orientações para os professores.

O currículo na Irlanda do Norte é fixado pelo Northern Ireland Council for Curriculum, Examinations and Assessment.

Exames e avaliação

Exames


A idade mais comum para os alunos serem transferidos das state primary para as state secondary schools no Reino Unido é aos onze anos. Nenhum tipo de exame tem de ser feito para este processo de transferência. A entrada nas independent state schools é feita através de um Common Entrance Examination, feito aos onze, doze ou treze.

O site do British Council Education UK descreve as principais categorias de cursos e qualificações no Reino Unido, como são estruturados e o que se espera dos estudantes durante o seu período de estudos:
  1. GCSEs, A levels and other equivalents GCSEs
  2. Career based qualifications
  3. English language courses

Avaliação


Inglaterra e País de Gales

A introdução do Currículo Nacional permitiu a implementação em Inglaterra e no País de Gales de Standard Assessment Tasks (SATs), que significa que os alunos são avaliados em várias fases ao longo da sua escolaridade obrigatória. Os SATs são utilizados como uma forma de testar os resultados nacionais a nível externo, em complemento das próprias avaliações internas dos professores e das escolas em matéria de testes e exames.

No final dos três primeiros Key Stages, quando os alunos têm, em geral idades entre os sete, onze e catorze respectivamente existem avaliação em línguas, matemática e ciência através de testes/tarefas e avaliações de professor a nível nacional.

  1. A disciplina de Ciência (Science) é avaliada através da avaliação pelo professor apenas no Key Stage 1 (No País de Gales, os SATs foram abolidos no Key Stage 1. O galês é testado como primeira língua no Key Stage 2 enquanto que o inglês não é obrigatório no Key Stage 1 em turmas ou escolas de língua galesa).
  2. Os resultados são publicados para cada criança, cada escola, assim como as médias nacionais para efeitos comparativos.
  3. No final do Key Stage 4 (dezasseis anos), os exames General Certificate of Secondary Education (GCSE) são os principais meios de avaliação.
  4. Foi introduzido recentemente um General Certificate of Education (GCE) Advanced (A) level completamente revisto. Ainda obtido após um período de estudos de mais dois anos (entre os 17 e os 19 anos), o novo A level é baseado inteiramente numa lógica modular, na qual os candidatos podem completar módulos à medida que progridem nos cursos em vez fazerem apenas um exame final.
  5. Todos os alunos fazem o Advanced Subsidiary (AS) e depois, quando apropriado, procedem para o mais difícil A2 para completar o A level.
  6. A nova AS qualification representa a primeira metade do A level completo e foi concebido para encorajar a inscrição em mais disciplinas no primeiro ano do post-16 study.
  7. O segundo ano A level completo é chamado A2. Os módulos A2 não constituem uma qualificação por si só. O trabalho de curso pode contribuir para o resultado. Existe um limite de trabalho, com um máximo de 30% na maior parte dos indivíduos para os A levels. Tal como o antigo A level, são classificados na escala A-E.
  8. Os New Advanced Extension Awards (AEAs) foram desenvolvidos para os melhores alunos, baseados em artigos revistos especiais (S levels), disponíveis para o primeiro exame de Verão 2002.
  9. As Vocationally oriented qualifications estão disponíveis sob a forma de National Vocational Qualifications (NVQs) , General National Vocational Qualifications (GNVQs) e Vocational A levels.

Escócia

  1. Os testes nacionais de Inglês (Leitura e Escrita) e Matemática visam complementar e confirmar as avaliação em curso dos professores quanto ao progresso dos alunos na escola primária e os dois primeiros anos de escola secundária. Os testes compreendem um grande banco de materiais com seis níveis de dificuldade (A - F) a partir do qual os professores podem solicitar unidades da sua escolha, em qualquer momento do o ano lectivo.
  2. Os alunos podem aceder a uma série de exames para o Scottish Certificate of Education com notas médias ou altas, e é comum fazerem-no até seis disciplinas; podem também escolher estudar para vocationally oriented qualifications, p.e. Scottish Vocational Qualifications.

Irlanda do Norte

  1. Existe avaliação nos Key Stages 1 and 2 em Inglês, Matemática e Irlandês (em escolas com Irlandês), e no Key Stage 3 em Inglês, Matemática e Ciências (aos catorze anos).
  2. Os alunos estudam para a mesma gama de exames como os seus homólogos de Inglaterra e do País de Gales.

Vias possíveis »

Para se ser professor qualificado em Inglaterra (não no Reino Unido) é necessário ter uma certificação, designada Qualified Teacher Status (QTS), concedida pelo General Teaching Council for England (GTC). Este certificado pode ser obtido quer através de uma pós-graduação (o PGCE), quer através de soluções de formação enquanto se trabalha em escolas como professor não qualificado (o GTP, RTP ou OTTP), ou ainda através da obtenção directa de equivalência a QTS, no caso de se ser professor noutro país.

As estratégias para seguir uma carreira (temporária ou permanente) que apresentamos em maior detalhe, resultado da experiência adquirida (ou a ser adquirida neste momento) na FCTUNL pelas alunas de licenciatura em ensino de ciências da natureza, são essencialmente 4:

1. Fazer o PGCE (PostGraduate Certificate in Education) numa universidade com essa oferta, curso de um ano ou dois (se em regime pós laboral) que confere o estatuto de professor. É claro, pago, custando cerca de 5000 euros, e existe a possibilidade de receber bolsas. O custo do PGCE só é pago quando o professor entender e tiver trabalho, e em prestações, se pretendido.

2. Fazer o GTP (Graduate Teacher Programme) com algumas semelhanças com o PGCE, envolvendo trabalho na escola como professor não qualificado e menor carga horária nas tarefas da universidade. Neste caso recebe-se um salário da escola mas a escola tem de vos contratar, coisa que não é imediata caso cheguem de Portugal sem experiência no sistema.

3. Obter o QTS (Qualified Teacher Status) por equiparação com o estatuto de professor em Portugal. O General Teaching Council for England reconhece as competências dos professores portugueses e confere essa equivalência em Inglaterra.

4. Concorrer directamente a emprego como professor assistente (com ou sem QTS), para ganhar experiência e melhorar a competência em inglês e depois seguir uma das vias referidas.

Para além destas, também se apresenta informação sobre as vias RTP e OTTP.
Para informação mais pormenorizada, consulta as seguintes apresentações da TDA:
  1. Routes into teaching
  2. Employment based routes

Visitar uma escola

E porque não visitar uma escola primeiro, antes de tomar uma decisão? A TDA oferece essa possibilidade através do Open schools programme, para visitar uma escola durante um dia. A única limitação é que este programa não serve para pessoas que já concorreram para ITT  (initial teacher training), o que inclui as vias referidas nesta  página.

Para informação sobre Open schools programme:

Tel: 0845 6000 998 (1)

PGCE

O PGCE (Postgraduate certificate in education) equivale a uma pós graduação em educação, atribuído por uma universidade numa determinada especialidade (artes, design e tecnologia, ciências, etc.). Tem a duração de 1 ou 2 anos (consoante seja full-time ou part-time) e prende-se essencialmente com a formação em competências de ensino e não tanto na área de especialidade. Existem no entanto extended courses que dão maior preparação científica. Há casos de especialistas de outras áreas que decidem mudar de carreira e tornar-se professores, e há situações em que um arquitecto por exemplo pode optar por ser professor de ciências fazendo o respectivo PGCE.

Geralmente a exigência de ECTS é de 180, e existe um processo de registo centralizado online, GTTR, que é o 1.º passo no concurso para universidades que oferecem este grau.

Esta fase envolve um personal statement, cartas de referência e outra documentação, em que o proponente tem de seleccionar apenas 4 universidades, por ordem de preferência, e algum tempo depois as universidades seleccionam os eventuais alunos através do sistema, contactando-os para uma entrevista (e só depois da entrevista terás uma resposta definitiva). O GTTR está sempre aberto, mas o ideal é concorrer o mais cedo possível (Janeiro por exemplo).

 Se fores recusado pelas 4 universidades que escolheste nesta primeira fase, tens ainda o período Extra (entre a segunda quinzena de Maio e o final de Junho) e podes inscrever-te noutras 4 escolhas e aguardar o contacto e a entrevista (atenção que se concorreres muito tarde não tens direito a esta segunda opção passando directamente para o processo de clearing!).

Se após 30 de Junho não tiveres sido chamado, entras no processo de Clearing e deverás recorrer ao mesmo site (cujas vagas remanescentes das universidades com PGCE são indicadas) e concorrer directamente às universidades através de telefone ou e-mail, dando o teu clearing number (fornecido no site). 

No processo de clearing só é permitido concorrer a uma universidade de cada vez até obter uma resposta, no entanto, uma vez que este processo não é controlado pela agência aconselhamos a contactar o máximo de universidades possivel de modo a assegurar uma maior probabilidade de ser chamado.

Em alternativa ao concurso através do site do GTTR, é também possível concorrer directamente a qualquer universidade que ofereça o PGCE no curso pretendido. Qualquer site universitário tem disponível informação de como concorrer e as inscrições estão abertas durante todo o ano. Tal como na situação anterior, quanto mais cedo se concorrer, maiores as hipóteses de conseguir um lugar!

Esta forma é talvez a mais eficaz pois não limita a escolha de 4 universidades apenas e torna o processo burocrático muito mais rápido.

O PGCE tem uma componente lectiva em Universidade e uma parte de "estágio" em escolas (com passagens por todos os níveis, incluindo o primário, mas com a maior parte nos anos para os quais o PGCE fornece habilitação) com orientador, aulas assistidas, e outros processos próprios. A duração deste "estágio" varia de universidade para universidade, mas pode ser de 18 semanas por exemplo.

É possível obter bolsa para fazer o PGCE, como por exemplo para estudantes da União Europeia, sendo a papelada tratada na Universidade após a aprovação. A propina varia de universidade para universidade, mas não contes pagar menos de 3000£ (cerca de 5000 euros). Pode parecer um valor alto, mas apenas precisas de o pagar geralmente após concluires o curso, quando começares a trabalhar e em prestações. Existem também apoios para alguns PGCE específicos, consoante a necessidade do sistema educativo, na tentativa de aumentar a procura em caso de carência de professores da área.

Para mais informações, consulta a apresentação feita pela St Mary's College realizada num evento Train to Teach, What happens in a PGCE.

Após a conclusão com sucesso do PGCE, obtens o NQTs (Newly Qualified Teacher Status), entrando depois num período probatório com inspecções em três terms (podendo ficar concluído num ano lectivo se for seguido). De seguida ficam alguns links da TDA sobre este período:

Induction for NQTs

Encontrar Universidades que oferecem PGCE em Science

TDA
GTTR
(podem também ser consultadas outras especialidades, desde artes a história, tecnologia, biologia, etc.)

Links úteis

TDA - Training and development agency for schools:
  1. PGCE
  2. The training process
  3. Funding
  4. Application Assistant
Aberwystwyt University (Wales)
http://en.wikipedia.org/wiki/PGCE

http://www.tda.gov.uk/Recruit/thetrainingprocess/typesofcourse/pgce.aspx

http://www.tda.gov.uk/Recruit.aspx?ilewa=10000001

http://www.prospects.ac.uk/cms/ShowPage/Home_page/Education/Applying_for_a_PGCE/getting_started/p!eXepdkp

Equivalência (QTS)

Se já tens o estatuto de professor em Portugal, existe um organismo em Inglaterra que faz a gestão das equiparações ao Qualified Teacher Status, que te permitirá ensinar em Inglaterra. Este organismo, o General Teaching Council for England (GTC) disponibiliza um formulário para os cidadãos dos países da Área Económica Europeia, o EC1, que depois de preenchido e enviado juntamente com a documentação exigida, num período máximo de 4 meses terás uma resposta, esperemos que positiva! Para preencheres o EC1, tens um kit de apoio disponível.

O QTS não aceita qualificações comparadas pela NARIC!

GTP

O Graduate Teacher Programme (GTP) é uma forma de obter o estatuto de professor enquanto se trabalha. É um programa de um ano a tempo inteiro de formação pós-graduada. Após obteres um trabalho numa escola como professor(a) não qualificado(a), podes seguir um plano individual de formação na escola para obtenção de QTS. Com o QTS, é depois possível obter emprego como professor em qualquer escola.

Alguns pontos chave sobre o GTP (do site TDA, retirado em 13/1/08):

  • Os formandos têm de ter um bacharelato e GCSE (equivalente ao nível secundário) nível C ou superior em matemática e inglês. Para o nível primário e KS 2 e 3, os candidatos também precisam de GCSE nível C ou superior em Ciências.
  • Os formandos têm de estar empregados como professores não qualificados em escolas.
  • A escola paga um salário adequado a um professor não qualificado. A TDA paga uma bolsa de até £14,000 tpara além do custo do lugar e até £4,920 para cobrir custos de formação. Algumas das vagas têm condições especiais
  • O programa demora normalmente um ano. Os formandos com experiência de ensino podem eventualmente concluir o programa em menos tempo. 

O GTP é oferecido por employment based initial teacher training providers (EBITTs) em Inglaterra. Os EBITTs são geralmente parcerias entre de initial teacher training (ITT) providers, escolas e LEAs.

Os concursos devem ser feitos directamente nos EBITT locais. Find your nearest EBITT provider

Para mais informações, consulta a Info. Sheet da TDA sobre o GTP, as respectivas FAQ ou ainda o Handbook completo.

RTP

O Registered Teacher Programme (RTP) é uma forma de obter o estatuto de professor para quem tem pelo menos dois anos de um curso de ensino superior. Após obteres um trabalho numa escola como professor(a) não qualificado(a), podes seguir um plano individual de formação na escola para obtenção de QTS, ao mesmo tempo que concluis o teu curso superior. Com o QTS, é depois possível obter emprego como professor em qualquer escola.

Alguns pontos chave sobre o RTP (do site TDA, retirado em 20/3/08):

  • Os formandos têm de ter pelo menos 2 anos num curso de ensino superior concluídos e GCSE (equivalente ao nível secundário) nível C ou superior em matemática e inglês. Para o nível primário e KS 2 e 3, os candidatos também precisam de GCSE nível C ou superior em Ciências.
  • Os formandos têm de estar empregados como professores não qualificados em escolas.
  • A escola paga um salário adequado a um professor não qualificado ou qualificado. A TDA paga uma bolsa de até £9,100 para custear a formação ao longo dos dois anos. Algumas das vagas têm condições especiais
  • O programa demora normalmente dois anos. Os formandos com experiência de ensino podem eventualmente concluir o programa em menos tempo, num mínimo de um ano.
  • No caso de não pertenceres à European Economic Area, tens de cumprir os requisitos do Home Office para um work permit

O RTP pode ser adequado a pessoas com mais idade que não concluiram o ensino superior e que pretendem ser professores. Esta via é oferecida por employment based initial teacher training providers (EBITTs) em Inglaterra. Os EBITTs são geralmente parcerias entre initial teacher training (ITT) providers, escolas e LEAs.

Os concursos devem ser feitos directamente nos EBITT locais. Find your nearest EBITT provider

Para mais informações, consulta a Info. Sheet da TDA, as respectivas FAQ ou ainda o Handbook completo.

OTTP

O Overseas Teacher Training Programme (OTTP) é uma forma de obter o estatuto de professor para pessoas que têm essa qualificação no estrangeiro.  Após obteres um trabalho numa escola como professor(a) não qualificado(a), podes seguir um plano individual de formação e avaliação na escola para obtenção de QTS. Com o QTS, é depois possível obter emprego como professor em qualquer escola.

Os OTTs (Overseas Teacher Trainers) que obtiveram a sua formação num país da Europena Economic Area ou Suiça podem obter directamente o GTC, devendo contactar primeiro o General Teaching Council for England (GTC).

Alguns pontos chave sobre o OTTP (do site TDA, retirado em 20/3/08):

  • Os formandos devem ter um certificado de professor equivalente a pelo menos um bachelor's degree no Reino Unido e GCSE (equivalente ao nível secundário) nível C ou superior em matemática e inglês. Para o nível primário e KS 2 e 3, os candidatos também precisam de GCSE nível C ou superior em Ciências.
  • Poderá haver obtenção directa de QTS através do GTC
  • Os formandos têm de estar empregados como professores não qualificados em escolas
  • A escola paga um salário adequado a um professor não qualificado ou qualificado. A TDA, se for necessária formação, paga até £1,750 dos custos desta.
  • O programa demora no máximo um ano. Os formandos com experiência de ensino podem eventualmente concluir o programa em menos tempo, num mínimo de 6 semanas (informação do período mínimo por confirmar de fontes oficiais).
  • No caso de não pertenceres à European Economic Area, tens de cumprir os requisitos do Home Office para um work permit

Esta via é oferecida por employment based initial teacher training providers (EBITTs) em Inglaterra. Os EBITTs são geralmente parcerias entre initial teacher training (ITT) providers, escolas e LEAs.

Os concursos devem ser feitos directamente nos EBITT locais. Find your nearest EBITT provider

Para mais informações, consulta a Info. Sheet da TDA, as respectivas FAQ ou ainda o Handbook completo.

Para mais informações sobre este programa, e sobre eventuais alterações, contacta a OTT advice line em +44 845 6000 991 ou através do e-mail ott@tdainfo.co.uk

Para aconselhamento sobre work permits, contacta a Works Permit (UK) em +44 114 259 4074.

Outras vias

Existem outras vias para o acesso à profissão, disponibilizando a Training and Development Agency for Schools (TDA) informação relevante. Estas vias podem ir desde um curso normal para ser professor (bacharel) ou programas para no caso de estares a trabalhar numa escola como teaching assistant, lsa ou outro.

Preparação »

A preparação para uma mudança deste tipo pode envolver bastante tempo. Sugerimos pelo menos 6 meses antes da data da partida para tratar de burocracias, documentação, recolha de informação e outros detalhes que vão surgindo. Quanto ao bilhete de avião, quanto mais cedo comprares, mais barato fica.

De seguida listamos algumas das preocupações mais comuns e documentos geralmente necessários, não dispensando obviamente a consulta de informação oficial, quer optes pela via PGCE, equiparação a QTS ou emprego directo.

Documentação

A lista de documentação necessária para a via que escolheres pode ser longa, e por vezes um pouco cara, quer na obtenção dos originais, quer nas traduções oficiais. Em Lisboa, se pretendes traduzir algum documento, uma opção é traduzires tu e certificares a tradução na Embaixada, na Rua de S. Bernardo 33. Em Novembro de 2007, a certificação de um documento custava 25€€ e uma segunda cópia 10€. (nota: O british Council já não certifica traduções desde Janeiro de 2008! Liga para lá para perguntar por alternativas)

PGCE e GTP
Checklist (genérica, pode variar de acordo com as universidades a que se concorre):
  1. Certificado de habilitações com disciplinas discriminadas e ECTS (são exigidos geralmente 180) e tradução certificada para inglês
  2. IRS dos pais (para pedir bolsa de estudante da União Europeia por exemplo)
  3. GTTR preenchido
  4. Personal statement + motivation letter
  5. Portfolio (pode ser útil durante a entrevista)
  6. Aula planeada (num tema, por vezes proposto pela universidade)
  7. 2 a 3 cartas de referência em inglês
  8. CRB (Criminal Records Bureau) Check (deve ser pedido através de uma organização - agência, escola, instituição de ensino superior, etc.). O registo criminal português poderá ser útil.
  9. Certificado de conclusão do ensino secundário com notas descriminadas e tradução
  10. TOEFL, IELTS ou outro exame de reconhecimento de competência na língua inglesa (pode ser exigido por algumas universidades)
  11. Declaração de estágio em escola portuguesa (se existente) e tradução
QTS
Checklist:
  1. Formulário GTC QTSEEA EC1 preenchido
  2. Fotocópia de formulário GTC QTSEEA EC1 preenchido (uma cópia para ti)
  3. Fotocópia de passaporte
  4. Fotocópia de certificado de habilitações com disciplinas discriminadas e ECTS
  5. Fotocópia de tradução certificada para inglês de certificado de habilitações
  6. Fotocópia de documento certificando alteração de nome (se necessário)
  7. Fotocópia de documento certificando alteração de nome traduzido para inglês (se necessário) e certificado
  8. Fotocópia de declaração de estágio em escola portuguesa e tradução
Emprego
Checklist:
  1. Contacto por telemóvel
  2. 2 ou 3 cartas de referência em inglês (varia consoante as agências), de pessoas que trabalharam de perto na escola contigo, e contactáveis, que falem inglês
  3. CV
  4. Personal statement
  5. Portfolio (pode ser útil na entrevista)
  6. QTS (se existente)
  7. CRB (Criminal Records Bureau) Check (deve ser pedido através de uma organização - agência, escola, instituição de ensino superior, etc.). O registo criminal português poderá ser útil.
  8. Declaração de estágio em escola portuguesa e tradução

Entrevistas

Um dos processos habituais na procura de emprego ou de lugar num curso é a entrevista. Aqui ficam algumas referências úteis para a preparação para este momento importante (para além de uma pesquisa no google claro):
  1. PGCE Interview - notes for guidance
  2. Prospects UK
  3. TDA - Your interview
  4. TDA - The interactive interview

Aprender a língua

Para quem já sabe inglês (ler, escrever e falar), ir para Inglaterra é sempre mais fácil.
Para quem não sabe, a preparação necessária é maior. Neste caso, existem várias possibilidades, desde uma preparação de um ano em cursos de inglês, uma estadia num país de língua inglesa durante pelo menos 6 meses, etc.

Existem várias escolas pelo país e no estrangeiro. O British Council de Portugal lista algumas delas no seu site. Para certificar os teus conhecimentos em inglês existem várias hipóteses, sendo as mais conhecidas o TOEFL e o IELTS. Lembra-te que algumas instituições podem exigir este tipo de certificação consoante o tipo de via que sigas. De qualquer forma, se tiveres um deste certificados com uma boa nota (no caso do IELTS Academic, 7 ou mais) será sempre uma vantagem no teu currículo.

Durante a estadia em Inglaterra, qualquer que seja a via escolhida, poderá haver uma limitação mesmo para os mais aptos no inglês, a linguagem técnica da especialidade. Neste caso, a preparação de aulas é mais demorada numa fase inicial, com a consulta a dicionários, ou a sites como a MSN Encarta, que têm o áudio da pronúncia de muitos termos em inglês.

Viver em Inglaterra »

No papel de emigrante, viver no estrangeiro traz vários desafios. O alojamento, a língua, a burocracia, a organização, tudo é diferente. Aqui ficam algumas informações úteis para seres emigrante com alguma vantagem competitiva.

Custos

Os custos de sobrevivência numa fase inicial de instalação podem rondar as 1000£.
Suponhamos que contactaste uma entidade contratadora em Inglaterra ainda estando em Portugal, por e-mail ou telefone. Após resposta positiva desta (escola, lea ou agência), torna-se necessário preparares-te para uma entrevista, padrão no concurso a escolas para além da documentação já referida. Há assim que contar com um período de entrevistas que pode ser de cerca de 2 semanas em vários locais (numa agência bastará muito provavelmente uma entrevista) e após resposta positiva, a procura de casa/quarto para arrendar ou comprar. Só após ter casa é que é possível abrir conta num banco, passo essencial para começar a receber um salário.
Assim, como custos iniciais, terás de contar com:
  1. Passagem aéra
  2. Alojamento inicial durante o período de entrevistas e depois procura de casa (pode chegar às 3 semanas)
  3. Alimentação
  4. Custos de transportes (bastante caros, por dia pode-se gastar 20 libras em transportes com facilidade se as distâncias forem grandes e se envolverem comboio, um dos meios mais caros. As melhores soluções são os season tickets, os travelcards e ainda os cartões de descontos - por exemplo o railcard)
  5. Custos de abertura de conta de banco e fotocópias de papelada
  6. Custos de tradução de documentação (se optares por fazê-lo lá - o registo criminal compensa porque podes fazê-lo na polícia inglesa numa esquadra, em 2007 custava cerca de 10£)
  7. Telemóvel com cartão (podes comprar só o cartão mas por vezes pode haver problemas com bloqueios de SIM, bloqueio à rede, etc.- é fundamental estares sempre contactável quando estás à espera de contactos de empregadores! Existem tarifários semelhantes aos portugueses, com valores mensais ou do tipo pay as you go. Um cartão SIM pode custar cerca de £5 e os custos de chamadas e sms são semelhantes aos portugueses mas em libras).
Numa fase inicial, quando ainda não tens conta num banco inglês, terás de usar o cartão português, mas lembra-te que pagas sempre uma comissão por cada levantamento e tens claro limite de levantamento diário. Existem alternativas, seja a troca de dinheiro antes de viajares, cartões bancários especiais para residentes no estrangeiro, cartão de crédito, balcões de agências bancárias portuguesas no estrangeiro (p.e. CGD) ou outros. Existe uma alternativa não habitual em Portugal a considerar, o cartão pré-pago.

Aqui fica um documento de apoio para abertura de conta num banco, caso sejas estudante (via PGCE)

Alojamento

Numa fase inicial, o alojamento ideal é a casa de um amigo ou familiar, mas existem alguns lugares baratos...

Para procurar quarto/casa, existem vários sites, do qual destacamos o gumtree. No caso de optares pelo PGCE, as universidades dispôem geralmente de residências e de serviços de orientação para alojamento, que podes depois contactar. Os senhorios que só acolhem estudantes têm privilégios fiscais por isso tem também isso em conta.

É importante na escolha de quarto/casa confirmar com o senhorio vários aspectos:
  1. Se o mobiliário está incluído
  2. Se o council tax está incluído na renda
  3. Quais as contas incluídas na renda
  4. O que podes e não podes utilizar, caso partilhes a casa com o senhorio
  5. O estado do quarto/casa
  6. O perfil dos restantes hóspedes
  7. A vizinhança
O ideal é visitar vários locais. Um preço "normal" em 2007 para uma casa com 1 quarto pode ir das 850-1200£ com contas e alguma sorte. Studios podem estar entre as 600 e as 1000£, e quartos entre 300 e 500£. Tudo depende das zonas e das especificações dos espaços. Em Londres os preços são obviamente mais altos...
Numa fase inicial é habitual pagar um depósito e duas rendas, portanto é importante estar preparado com capital. Lembra-te que um processo de procura e mudança de casa pode durar entre 2 semanas a mais de 1 mês! Tens de encontrar alguns locais e espaços que te agradem, combinar visitas com os senhorios, etc.

Transportes

Os transportes podem ser bastante caros em Inglaterra. O mais caro é claro o táxi, seguindo-se o comboio, e finalmente o autocarro e o metro.
As soluções mais baratas são os passes, chamados de season tickets, e ainda o oyster card em Londres (um pouco como o cartão Sete Colinas ou Andante), que pode incluir um passe chamado travel card, mais barato para te movimentares no metro e bus. De seguida referem-se alguns sites e informações sobre as várias hipóteses de transporte.

Autocarro

Dependendo se pretendes viagens de longo curso ou dentro das cidades ou vilas, este é um meio de transporte barato. Existem várias companhias que fazem transportes a nível nacional, a destacar a National Express.

Metro

Em Londres, os custos são mais altos a todos os níveis incluindo os transportes. No metro (combinado com o bus) o ideal é pedir um oyster car. Existem travel cards que podem ser incluídos neste oyster card, para saberes os preços consulta o site oficial e o documento Get the most of your Oyster Card. O mapa pode ser encontrado também no site oficial.

Para mais informações para os transportes em Londres, consulta o site Transport for London.

Comboio

Para informação dos principais percursos, horários e custos, consulta o site National Rail.

Avião

Quanto a bilhetes de avião, seja para voltar a casa ou visitar outros países, existem inúmeras low cost que passam por Inglaterra.
Aqui fica uma list não exaustiva de companhias:
  1. Ryanair
  2. EasyJet
  3. Fly Monarch
  4. Thomson Fly
  5. Air Berlin
  6. Iceland Express
  7. Norwegian
  8. Wizzair
  9. German Wings
  10. Vueling
  11. Centralwings
  12. Transavia
  13. ...
Para além destas tens claro a TAP, Iberia, British Airways, etc.
Lembra-te que nem sempre uma low cost pode ter os melhores preços. Por vezes a deslocação entre os aeroportos (geralmente mais distantes dos centros) e os locais para onde pretendes ir pode não compensar uma diferença de 40-60 euros numa companhia "normal" que aterra perto do centro de Londres por exemplo.

Em final de 2007 podia comprar-se bilhetes ida e volta para Londres por 90€, e só de ida com algumas promoções de low cost a 0,1 cêntimos mais taxas (mínimo), que pode chegar aos 30 euros.

Saúde e seguros

Fazendo parte da União Europeia, é possivel requisitar o cartão europeu de saúde (CESD). Se se optar por tirar o PGCE numa fase inicial, este cartão pode ser útil para receber cuidados de saúde em Inglaterra.
Este cartão pode ser pedido nas lojas do cidadão ou na segurança social, e tem geralmente a duração de um ano.

Para mais informações, visita o Portal do Cidadão.

No caso de te instalares com professor directamente, é preferível fazer um seguro de saúde. A inscrição no National Insurance é obrigatória no primeiro emprego portanto poderás optar apenas por este.

Trabalhar em Inglaterra »

O modelo de funcionamento dos concursos de professores em Inglaterra é bastante diferente do português. É mais semelhante a um concurso numa empresa em Portugal, envolvendo envio de CV, cartas de referênca, entrevista e apresentação por vezes. Não existe um concurso nacional, mas sim uma aplicação e um processo de selecção em agências de professores, LEAs ou nas escolas directamente .

Para saberes em parte o que é a vida de professor em Inglaterra, aqui fica a sugestão do Zé Santos, que já esteve lá um ano a dar aulas: http://www.tes.co.uk/section/staffroom/

Encontrar emprego

Agências

Existem várias agências de professores que são intermediárias entre as LEAs e Escolas e os respectivos professores. Para encontrar algumas basta fazer uma pesquisa no Google por Teachers Agencies UK. Existe um selo de qualidade para agências.

LEAs

As LEAs, Local Education Authorities, gerem as escolas, associadas ao município. Têm uma equipa especializada que pode inclusivamente contratar professores. Para uma lista de vagas, consulta o Teachernet.

Escolas

É possível concorrer directamente a escolas, quer enviando directamente o currículo e cartas de referência, ou através de sites, como por exemplo o da Teachernet ou o TES Jobs.

Para além destas hipóteses, existem outras oportunidades de trabalhar nas escolas sem ser professor qualificado (com QTS). Estas vão desde teaching assistants (TA) a bolseiros, técnicos, técnico de apoio a ICT,  learning support assistants (LSA), entre outros.

Como já foi referido, o processo de selecção envolve envio de CV, registo criminal, cartas de referência, entre outros (ver documentação). De seguida apresentam-se alguns links úteis para a preparação para este processo.

Links úteis

TeacherNet

O site Teachernet fornece conselhos para cv, entrevistas, linguagem corporal, forma de vestir e responder a questões entre outras. Existe um vídeo da Teachers TV que também pode ajudar, de apoio a NQTs.

Enfield Council
Tem um exemplo de Application Form para um lugar de professor. Este pode ser diferente de outras LEAs ou escolas.

Graduate Prospects Ltd.
Com informação sobre applications e cosnelhos para entrevistas incluindo CVs, application forms, covering letters, online applications, tipos de entrevistas, durante a entrevista, entre outros.

Edge Hill Careers Centre
Com um guia How To Apply For A Teaching Post. Foi criado para dar informação prática para NQTs da Universidade de Edge Hill. Refere letters of application, advice on how to address a person specification, how to produce high quality teaching CVs.


Condições e salários

Existem 4 tipos de contratos de professor:
  1. Daily supply
  2. Short term supply
  3. Long term supply
  4. Permanent contract
Cada um destes contratos tem as suas especificações, vantagens e desvantagens. Para uma breve descrição de cada um, consulta a Teachers Direct.

Os salários de professor podem ser consultados no documento Understanding Teachers Pay 2006 ou no site da TDA, sendo tabelados a nível nacional.

Impostos, segurança social e pensões

Como cidadão da União europeia, não é necessário um work permit, mas a contribuição para a segurança social e o pagament de impostos continuam a ser obrigatórios.
Em relação à segurança social, muitas vezes no primeiro emprego a agência ou escola disponibilizam informação e podem ajudar no processo. Podes no entanto consultar a informação oficial do Department for Work and Pensions (DWP).
Sobre pensões podes consultar o DWP também, e relativamente aos impostos, o HM Revenue & Customs.

Trabalhar na escola »

em desenvolvimento...

Visitar o novo local de trabalho

Um dos primeiros passos antes de começar a trabalhar é conhecer alguma da informação essencial sobre o local de trabalho. Uma vista às instalações, conversas com alunos e futuros colegas pode contribuir para um primeiro dia mais descontraído.

Alguma da informação a recolher nesta primeira visita:
  1. carta de confirmação do lugar (letter of appointment)
  2. cópia das condições de trabalho (conditions of employment)
  3. uma descrição do trabalho (job description)
  4. o contrato de trabalho (contract of employment)
  5. detalhes do induction programme da escola
  6. o staff handbook
  7. uma cópia do código de conduta dos alunos (pupil's code of conduct)/disciplinary policy
  8. os acordos colectivos da escola e políticas de pessoal (collective agreements e personnel policies) incluindo
    1. equal oportunitties
    2. health and safety
    3. grievance and disciplinary
    4. sickness reporting
    5. performance management